近日，中共中央相繼出臺《干部教育培訓工作條例》和《全國干部教育培訓規劃（2023—2027年）》，為高質量干部教育培訓提供了基本遵循和行動指南。新形勢下，應樹立系統思維、辯證思維，把握好“時”與“勢”、“形”與“質”、“近”與“遠”的關系，推動干部教育培訓工作高質量發展。
堅持高站位，做到既觀“時”又觀“勢”。時是時局、時點，觀時，就是準確把握干部教育培訓所處的時代坐標。當前，我國正走在全面建設社會主義現代化國家、以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興的新征程上，偉大事業需要科學理論的定向領航，要把深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為干部教育培訓的主題主線，納入各類培訓班次，不斷強化干部對黨的創新理論最新成果的政治認同、思想認同和情感認同。勢是走向、趨勢，觀勢，就是觀察干部教育培訓所處的歷史坐標。在強國建設、民族復興的歷史進程中，黨和國家事業各項工作專業化、專門化、精細化程度越來越高，對基層干部專業能力和職業素養提出了更高要求，用高質量的教育培訓工作推動建設高素質、專業化干部隊伍，應是干部教育培訓工作的題中應有之義。聚焦服務高質量發展，緊跟中心大局，做到同向發力、同頻共振，深化新時代基層干部主題培訓行動計劃，圍繞黨政領導、青年干部、公務員、國有企事業單位領導等干部人才隊伍，突出抓好政治素養、能力提升、知識更新、基層實戰、創新創業等主體班次，推動各類主體班次成為干部學識增長、能力提升的重要平臺。
堅持高質量，做到既重“形”又重“質”。形是形態、形式，重形，就是注重教育培訓的方式方法。注重陣地建設和現場教學，突出黨校培訓主陣地地位，深化辦學體制改革和辦學模式創新，不斷提升辦學能力和水平。加強與中國人民大學、南京大學等高校合作，使基層干部享受到更多優質教學資源。建優建強“四千四萬”精神現場教學點，高效利用本地紅色教育資源，采取完善設施、優化線路、豐富內涵等措施， 打造現場教學示范矩陣。創新辦學模式，探索小班化拉鏈式、聯合辦分段式、研究型案例式、云課堂網絡式等辦學模式。質是質態、質量，重質，就是重視教育培訓的成效產出。充實兩類智庫，持續吸納教授學者、在外鄉賢等組成“外部智學庫”和黨政領導、業務骨干、基層干部等組成“陶都名師庫”。嚴格考核評估，建立干部培訓質量評估、效果檢驗、結果運用等機制，抓好培訓組織、師資選擇、教學質量、培訓效果、學員反響等深層次總結，寫好教育培訓“后半篇文章”。抓實紀律監督，采取跟班督學、插班學習、跟蹤服務、研討交流、現場觀摩等方式，重點在教學課程、學風建設、培訓質量上下功夫，使干部教育培訓不流于形式、不浮于表面。
堅持高標準，做到既看“近”又看“遠”。近是眼下、近期，看近，就是要立足當前、著眼當下正要做的事。《條例》明確新時代干部教育培訓內容體系主要包括黨的理論教育、黨性教育、履職能力培訓和知識培訓。黨的理論教育是根本，黨性教育是核心，履職能力培訓是基礎，知識培訓是保障，四者共同構成中國特色干部教育培訓內容體系。要緊扣《規劃》中量化指標要求，逐項對照，抓好落實。緊跟習近平新時代中國特色社會主義思想教育培訓、“一把手”政治能力提升、年輕干部理想信念強化等計劃，聚焦聚力、久久為功，扎扎實實讓《規劃》落地見效。遠是今后、長遠，看遠，就是要放眼未來，謀劃將來要做的事。圍繞長三角一體化等重大國家戰略，研究制定新時代干部現代化建設能力提升工程行動方案，依托浦東干部學院、浙江大學等合作培訓機構，在上海、深圳、杭州等改革開放最前沿、經濟發展主陣地舉辦提升干部國際化素養專題培訓班，開展有針對性的現場教學活動。圍繞東西部協作、南北掛鉤和蘇陜協作，加強聯絡互動，密切人員往來，暢通兩地干部培訓交流渠道。用好各類干部教育培訓聯盟，多與先進周邊地區溝通，開展聯合培訓，學習借鑒他山之石。
（作者為宜興市委常委、組織部部長）
