“春節”申遺成功后，蛇年春節將成為首個“非遺版春節”。濃濃的年味，活躍的非遺學習傳承活動，已經點燃了蛇年的濃厚氛圍，在處處可見的“非遺”之中，怎樣讓孩子過好一個“非遺年”，引領他們將親身感受和體驗變為一堂絕佳的沉浸式文化傳承課？
過一個非遺春節，不光看熱鬧，還要在動手實踐中學精粹。“春節——中國人慶祝傳統新年的社會實踐”被列入聯合國教科文組織人類非物質文化遺產代表作名錄，而這次申遺項目幾乎囊括了全國各地和春節相關的過年習俗，例如，江蘇南京的秦淮燈會、蘇州桃花塢木版年畫、無錫泰伯廟會等國家級非遺代表性項目也參與其中。春節來臨，在社區、學校、文化場館等家校社攜手的青少年實踐活動中，非遺的紅紅火火，正說明了優秀傳統文化的魅力和豐富性所在。在“非遺版春節”里，看燈彩，逛廟會，賞剪紙、年畫，這本身就是一個全方位的文化體驗過程。春節作為一種社會實踐，對于青少年來說，也具有啟發意義：僅僅看個熱鬧，并不能概括這個春節的意義，若在非遺春節里學一點非遺技藝，在玩中學，做中學，親手制作一件傳統手工作品，掌握一些貼近生活的非遺技藝，不僅能在一針一線、一筆一畫中增長動手實踐能力，還可以欣賞古典雅致的非遺審美，不負春節這佳節佳時。
過好“非遺版春節”，不只在于親身體驗文化氛圍和技藝技能，還在于用心感受其中傳遞的精神、價值。作為最隆重、最深入人心的傳統節日之一，春節涉及的眾多非遺，給青少年提供了語文、美術、音樂、勞動甚至數學、物理等跨學科的學習契機，凝結著自然、人文、社會多學科的智慧結晶，是中華文化的重要載體。青少年可以從全手工非遺制作的獨一無二中感悟精益求精的工匠精神，從辭舊迎新的非遺年俗中了解民族的歷史文化，感受人與自然和諧共生的價值理念、天人合一的傳統觀念，和數千年歷史長河中的一代代文化傳承者來一次跨越時空的心靈交流。
這個“非遺版春節”，還給我們帶來了關于如何以文化人、以美育人的更多思考空間。春節是一場非遺的盛宴，而推動非遺和現代生活更好連接，綻放出更加美好迷人的光彩，我們一直在路上。一些民間“守藝人”與筆者交流中說，節假日里、公共文化服務活動中，來學習非遺技藝的愛好者越來越多，但同時他們也期待著有更多人能真正堅持下去，將其作為長久技能、職業。讓以非遺為代表的一批優秀文化創造性轉化、創新性發展，也少不了從美育浸潤、職業教育、就業拓展以及社會扶持多方面發力，從青少年開始培養更多傳承的希望，為非遺技能賦能，讓傳統文化項目可持續。
“春節”申遺的成功，為中華文化走向世界，為中華優秀傳統文化的傳播，提供了更大的舞臺。走近、了解春節中蘊含的非遺技藝、民族精神，才能更好地弘揚，向世界講好非遺里的中國故事，彰顯文化自信，推動文明交流互鑒。
首個“非遺版春節”，這一盛大的節日，必將成為一次沉浸式的文化課堂，在跨學科的學習和實踐中，讓孩子們讀懂非遺、愛上非遺。讓我們期待童心描繪的傳承和創新、成長和發展。（薛蓓）
