習近平總書記指出：“要在全社會廣泛弘揚奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神，更好發揮志愿服務的積極作用，促進社會文明進步。”志愿服務是高校加強和改進實踐育人的重要載體，是青年學生服務社會、成長進步的重要方式。高校應高度重視志愿服務活動在育人中的作用，著力發揮志愿服務“助人”和“育人”雙主線功能，組織動員師生廣泛參與志愿服務，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，積極引領廣大學子爭做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年。
激活新時代志愿精神“內驅力”，發展志愿服務文化“新高點”
1963年，共青團中央發起的“學雷鋒活動”，為青年志愿者行動的興起奠定了思想基礎、實踐基礎和群眾基礎。習近平總書記在2008年關于青年志愿者事業的重要講話中深刻指出，“中國青年志愿者事業是我們黨領導的共青團在新的歷史條件下創新工作領域、服務社會需求的一大創舉。”2013年，習近平總書記在致華中農業大學“本禹志愿服務隊”的回信中肯定了青年志愿者隊伍走進西部、社區和農村服務他人、奉獻社會的行為。2019年，習近平總書記在致中國志愿服務聯合會第二屆會員代表大會的賀信中表示，希望廣大志愿服務工作者能夠立足新時代，弘揚志愿精神，繼續以實際行動書寫新時代的雷鋒故事，這對志愿精神的時代內涵進行了深刻闡釋。2023年，習近平總書記對深入開展學雷鋒活動作出重要指示，新征程上，我們要深刻把握雷鋒精神的時代內涵，更好發揮黨員、干部模范帶頭作用，加強志愿服務保障和支持，不斷發展壯大學雷鋒志愿服務隊伍等內容，為新時代培育大學生志愿精神提供了重要的理論指導。
志愿精神蘊含了社會主義社會提倡的價值取向和道德觀念，體現了全社會對向善向美和美好生活的永恒追求。高校作為引導學生培育志愿精神的主體，應大力倡導、弘揚志愿精神，使之成為當代青年道德精神的主流，成為當代青年精神文明的標志和象征。高校可以憑借定期主題活動、塑造志愿典型人物、充分利用融媒體平臺宣傳志愿精神；高校可以把志愿服務融入思政課程內容，通過發揮課堂主渠道的作用，引導學生主動參與；高校要充分發揮社會合力，挖掘與企業、基層社區、志愿組織等交流和合作，借助“三下鄉”等社會實踐契機建立志愿服務實踐教育基地，鼓勵學生參與志愿服務項目，構建品牌制度，感染身邊人，讓大學生感悟志愿精神的深刻內涵。
夯實教師培根鑄魂“硬實力”，發揮思政育人主體“真實效”
教師是教育高質量發展的第一資源，是科技自立自強的關鍵支撐，是人才隊伍建設的重要保障。鼓勵廣大教師積極參與志愿服務活動，一是引導教師將個人理想融入國家富強、民族復興和人民幸福之中，進一步深化教師對志愿服務的認識和理解，增強他們的社會責任感和使命感，激發他們的奉獻精神和創新精神。二是引導教師有效發揮榜樣示范作用，青年大學生正處在建立世界觀、人生觀、價值觀的重要時期，需要高校教師做好引領示范。教師通過志愿服務等身體力行的方式，幫助學生“扣好人生第一粒扣子”，用榜樣的力量引導、激勵學生。三是引導教師將志愿服務與教育教學相結合，將志愿服務精神融入課堂教學和校園文化建設之中，進一步推進志愿服務項目專業化建設，提升教師的思政育人實效。四是引導教師將志愿服務與高校社會服務功能相結合，積極發揮教師服務社會的作用。高校教師可在科學服務、知識普及、文化宣傳、法律咨詢、專業技能培訓等方面，積極開展專業對口支援交流、科技文化醫療服務下鄉進社區、扶危濟困等志愿服務活動，為經濟社會發展提供智力支持和技術服務。
錘煉青年奉獻擔當“真本領”，書寫時代青春答卷“新篇章”
高校應立足校園、面向社會、輻射地方，組織開展系列校內外線上線下志愿服務活動，讓青年學生通過各項志愿服務活動磨煉意志、砥礪品格，積極投身于現代化建設的偉大實踐中，在潛移默化中幫助青年學生堅定理想信念、厚植愛黨報國情懷，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。一是要鼓勵青年學生到祖國最需要的地方去。2003年開始，共青團中央、教育部、財政部、人力資源和社會保障部共同組織實施大學生志愿服務西部計劃。2005年，江蘇地方項目“蘇北計劃”“志愿服務鄉村振興計劃”開始實施。計劃實施以來，廣大青年志愿者扎根基層、秉持初心、發揮所長，讓才干在青春奮斗中厚積沉淀。二是要鼓勵大學生幫助困難群體。在志愿服務活動中多關注空巢老人、留守兒童、困難職工、殘疾人等社會困難群體，聚焦需求，傳遞溫暖和善意，擦亮新時代幸福底色。三是激勵大學生做力所能及的事。注重結合自身的能力、專業、特長，在實踐中發現新知、運用真知，在解決實際問題的過程中增長才干，積極參與各類幫扶行動，不斷提高實踐能力、創新能力，實現最精最美的人生價值。
高校承擔著為黨育人、為國育才的光榮使命。高校志愿服務作為實踐育人的重要組成部分，是落實立德樹人根本任務的重要環節。在推進新時代中國特色志愿服務過程中，培育大學生志愿精神必須堅持黨的全面領導，構建以教師資源為引領、以培養學生志愿服務為依托，結合社會不斷發展的豐富內涵，推進志愿服務向科學化、常態化、規范化發展。
（作者李晟、葛偉麗，單位：江蘇經貿職業技術學院；本文系教育部2023年度高校思想政治工作精品項目〈教思政廳函〔2023〕3號〉，江蘇高校哲學社會科學研究專題項目“大數據視域下對就業困難大學生精準化服務研究”〈編號：2020SJB0281〉成果）
