日前出版的《習(xí)近平生態(tài)文明思想學(xué)習(xí)問答》（以下簡稱《問答》）一書，緊跟新時(shí)代生態(tài)文明建設(shè)發(fā)展步伐，聚焦理論熱點(diǎn)難點(diǎn)，回應(yīng)社會關(guān)注關(guān)切，不僅為我們提供了權(quán)威的理論學(xué)習(xí)資料，還為我們提供了豐富的實(shí)踐指導(dǎo)和案例借鑒。
《問答》以強(qiáng)烈的問題意識，聚焦新時(shí)代生態(tài)文明實(shí)踐的重大問題，著力把黨的創(chuàng)新理論講生動，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和針對性。例如，黨的十八大以來，國內(nèi)外形勢面臨很多新變化和新要求，《問答》系統(tǒng)回答了“為什么建設(shè)生態(tài)文明、建設(shè)什么樣的生態(tài)文明、怎樣建設(shè)生態(tài)文明”的重大理論和實(shí)踐問題；針對廣大人民群眾對美好生態(tài)環(huán)境的期盼，《問答》全面闡述了我國生態(tài)文明建設(shè)的“四個(gè)重大轉(zhuǎn)變”以及取得的歷史性成就，深化了對良好生態(tài)環(huán)境是最普惠的民生福祉，是增進(jìn)民生福祉的優(yōu)先領(lǐng)域的認(rèn)識；針對全球變暖背景下極端氣候事件越發(fā)頻發(fā)的現(xiàn)實(shí)威脅，《問答》深入闡釋了構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的現(xiàn)實(shí)急迫性和時(shí)代意義，深化了對保護(hù)生態(tài)環(huán)境是全球面臨的共同挑戰(zhàn)和共同責(zé)任的認(rèn)識等。
鮮活語言闡釋深邃理論。《問答》一書內(nèi)容豐富，形式新穎，圖文并茂、通俗易懂，將深奧的理論知識轉(zhuǎn)化為易于接受的大眾話語，這種語言風(fēng)格不僅增強(qiáng)了可讀性，也提高了讀者的學(xué)習(xí)興趣，展現(xiàn)了時(shí)代氣息和理論之美。第4板塊中，在回答“為什么說綠水青山就是金山銀山”的問題時(shí)，引用“草木植成，國之富也”的典故，并通過內(nèi)蒙古大興安嶺林區(qū)、福建省三明市將樂縣常口村、吉林省松原市查干湖流域等地的生態(tài)文明建設(shè)生動實(shí)踐，夾敘夾議，讓人們充分感受到習(xí)近平生態(tài)文明思想的強(qiáng)大引領(lǐng)力。再如，《問答》設(shè)置了諸多小欄目，其中“習(xí)言習(xí)語”生動呈現(xiàn)了習(xí)近平總書記的“金句”，“知識鏈接”進(jìn)一步拓寬了讀者眼界，“延伸閱讀”提供了深入學(xué)習(xí)研究的權(quán)威文獻(xiàn)。大量圖片、圖表的使用，也讓該書更具有傳播力。
黨的十八大以來，我國生態(tài)文明建設(shè)不斷取得新進(jìn)展新成效。2024年，全國339個(gè)地級及以上城市平均空氣質(zhì)量優(yōu)良天數(shù)比例為87.2%，同比上升1.7個(gè)百分點(diǎn)；平均重度及以上污染天數(shù)比例為0.9%，同比下降0.7個(gè)百分點(diǎn)；全國地表水優(yōu)良水質(zhì)斷面比例達(dá)90.4%，首次超過90%。從地方看，北京在全國率先成立生態(tài)文明建設(shè)委員會，跨部門集中治理霧霾，“北京藍(lán)”已成為常態(tài)。云南大理白族自治州持續(xù)推進(jìn)環(huán)湖截污等八大攻堅(jiān)戰(zhàn)，不讓一滴污水流入洱海。廣州市實(shí)施土壤污染源頭防控行動，探索污染土壤“修復(fù)工廠”模式，切實(shí)打好凈土保衛(wèi)戰(zhàn)。浙江安吉經(jīng)過多年持續(xù)水土流失綜合治理，實(shí)現(xiàn)了“濁水荒山到綠水青山再到金山銀山”的嬗變。貴州省實(shí)施“赤水河流域生態(tài)補(bǔ)償創(chuàng)新實(shí)踐與貴州環(huán)境污染強(qiáng)制責(zé)任保險(xiǎn)試點(diǎn)實(shí)踐”，赤水河生態(tài)環(huán)境持續(xù)向好，水質(zhì)不斷優(yōu)化……習(xí)近平生態(tài)文明思想在全國各地落地生根、開花結(jié)果，形成了豐富而生動的偉大實(shí)踐，書寫了美麗中國壯美畫卷。
當(dāng)前，我們要以《問答》出版發(fā)行為契機(jī)，持續(xù)深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平生態(tài)文明思想，持之以恒推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，不斷開創(chuàng)新時(shí)代生態(tài)文明建設(shè)新局面。
持續(xù)深化習(xí)近平生態(tài)文明思想的大眾化傳播。通過多種渠道和方式，大力普及《問答》中的知識要點(diǎn)，通過學(xué)習(xí)宣傳，將習(xí)近平生態(tài)文明思想轉(zhuǎn)化為全社會的共識和行動，倡導(dǎo)尊重自然、愛護(hù)自然的綠色價(jià)值觀念，讓生態(tài)文化成為全社會的共同價(jià)值理念。充分發(fā)揮高校思政課的關(guān)鍵作用，用好《問答》一書，推動習(xí)近平生態(tài)文明思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，培養(yǎng)青年學(xué)子投身生態(tài)文明建設(shè)的責(zé)任感和使命感。
把生態(tài)文明理念轉(zhuǎn)化為全體人民的行為自覺。在《問答》第9板塊中，詳細(xì)闡述了“如何理解每個(gè)人都是生態(tài)環(huán)境的保護(hù)者、建設(shè)者、受益者，沒有哪個(gè)人是旁觀者、局外人、批評家”的問題，對我們每個(gè)人來說，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平生態(tài)文明思想，就要牢固樹立生態(tài)文明理念，倡導(dǎo)低碳、節(jié)儉的生活方式，自覺履行生態(tài)環(huán)境保護(hù)義務(wù)，從積極開展生活垃圾分類，到節(jié)水節(jié)紙、節(jié)電節(jié)能；從以“光盤”為榮、反對餐飲浪費(fèi)，到拒絕過度包裝、主動綠色出行……我們可以通過點(diǎn)滴行動，為生態(tài)文明和美麗中國建設(shè)出一把力。
（作者：劉廣超，系北京林業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長、教授）
