黨的二十大報(bào)告提出：“教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)。培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題。育人的根本在于立德。全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。”學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，堅(jiān)守為黨育人、為國育才的使命擔(dān)當(dāng)，民辦高校黨委高質(zhì)量履行主責(zé)主業(yè)，應(yīng)做到“四個(gè)聚焦”。
聚焦堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，做好意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的安全穩(wěn)定工作。民辦高校黨委要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大師生員工堅(jiān)定不移用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂、指導(dǎo)實(shí)踐，把全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)等要求體現(xiàn)在管黨治黨各方面全過程；貫徹落實(shí)《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)校基層組織工作條例》，按照“固本強(qiáng)基、提質(zhì)增效”的要求加強(qiáng)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、特色化黨支部建設(shè)，不斷增強(qiáng)基層黨組織的政治功能和組織功能，持續(xù)提升基層黨組織工作水平和質(zhì)量；做好意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的安全穩(wěn)定工作，堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，構(gòu)建切實(shí)可行、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的意識(shí)形態(tài)安全治理體系，有效防范和化解各種意識(shí)形態(tài)安全風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)。近年來，正德學(xué)院黨委強(qiáng)化政治引領(lǐng)，把牢正確辦學(xué)方向，把黨的組織優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為為黨育人、為國育才的實(shí)際效能；把意識(shí)形態(tài)工作作為黨建的重要內(nèi)容，納入黨建工作，納入綜合目標(biāo)管理，常態(tài)化開展研判和預(yù)警處理，確保學(xué)院改革發(fā)展安全；深入踐行新時(shí)代黨的組織路線，構(gòu)建“1＋2＋3”黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)體系，以“責(zé)任清單+工作臺(tái)賬+隨機(jī)督查+述職評(píng)議”層層抓落實(shí)的工作機(jī)制，著力推動(dòng)基層黨組織全面進(jìn)步、全面過硬，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展提供政治保證。
聚焦堅(jiān)定不移落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)。民辦高校黨委要全力構(gòu)建高質(zhì)量的思想政治工作體系，持續(xù)推進(jìn)思政課程和課程思政質(zhì)量提升，實(shí)現(xiàn)兩者的同向同行；深化“三全育人”綜合改革，在管理育人、服務(wù)育人上與其他育人平臺(tái)形成合力，助力學(xué)生全面發(fā)展；加強(qiáng)校園文化建設(shè)，“以文化人、以文育人”的作用更加彰顯；形成“思想引領(lǐng)、榜樣示范、底線約束”三位一體的教職工思政工作體系，積極引導(dǎo)教師踐行“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)；錘煉青年學(xué)生品德，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用偉大建黨精神、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化培根鑄魂、啟智潤心。近年來，正德學(xué)院黨委通過頂層設(shè)計(jì)，優(yōu)化十大育人平臺(tái)，系統(tǒng)化推進(jìn)思政工作，邀請(qǐng)專家、學(xué)者為教師開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，設(shè)立專項(xiàng)研究課題，引進(jìn)多名正高職稱的思政課教師，開展課程思政教學(xué)競賽，成立“思政名師工作室”“高職課程思政教學(xué)研究中心”，不斷提升課堂教學(xué)育人質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教書與育人有機(jī)統(tǒng)一；完成“學(xué)生一站式”社區(qū)建設(shè)工作，著力推進(jìn)校領(lǐng)導(dǎo)、干部深入基層聯(lián)系學(xué)生等工作落細(xì)落地；講好正德故事，開創(chuàng)“師者正德”“朋輩引航”系列欄目展示優(yōu)秀師生的先進(jìn)事跡和精神風(fēng)貌，引導(dǎo)師生踔厲奮發(fā)邁向新征程。
聚焦深刻把握“新時(shí)代民辦高校科學(xué)治理體系”的角色定位。依據(jù)《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)校基層組織工作條例》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全省民辦高校黨的建設(shè)工作的實(shí)施意見》《關(guān)于印發(fā)江蘇民辦學(xué)校黨建工作重點(diǎn)任務(wù)清單的通知》等法律法規(guī)文件的精神，民辦高校黨委要主動(dòng)融入新時(shí)代民辦高校治理體系科學(xué)化、規(guī)范化建設(shè)，將黨的建設(shè)有關(guān)內(nèi)容寫入學(xué)校章程，落實(shí)校黨委與董（理）事會(huì)、校行政“雙向進(jìn)入、交叉任職”機(jī)制，建立黨委書記和董（理）事長、校長定期溝通機(jī)制，完善“三重一大”事項(xiàng)決策制度和監(jiān)督機(jī)制。近年來，正德學(xué)院堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和依法辦學(xué)有機(jī)統(tǒng)一，嚴(yán)格落實(shí)“雙向進(jìn)入、交叉任職”機(jī)制，定期召開黨委會(huì)、院長辦公會(huì)，院領(lǐng)導(dǎo)碰頭會(huì)，逐步形成黨組織從參與決策到實(shí)施學(xué)院管理的有效形式；學(xué)院黨委在黨的建設(shè)、思想政治工作、群團(tuán)工作、意識(shí)形態(tài)安全等方面的作用發(fā)揮愈加明顯，在干部選用、人事安排、課程建設(shè)、教材選用、學(xué)術(shù)活動(dòng)等重要事項(xiàng)突出政治把關(guān)功能，確保意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域安全，促進(jìn)學(xué)校文化積極發(fā)展。
聚焦實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的育人目標(biāo)。黨的二十大報(bào)告指出，培養(yǎng)造就大批德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才，是國家和民族長遠(yuǎn)發(fā)展大計(jì)。民辦高校黨委應(yīng)該把培養(yǎng)愛黨愛國的技術(shù)技能人才作為歷史使命、時(shí)代使命。近年來，正德學(xué)院黨委主動(dòng)融入，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)黨員干部和教職工在校企合作、產(chǎn)教融合、協(xié)同育人等方面積極作為、爭先創(chuàng)優(yōu)；堅(jiān)持對(duì)標(biāo)新時(shí)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展與產(chǎn)業(yè)人才的素質(zhì)能力要求，以高素質(zhì)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)為目標(biāo)，積極開展德技并修育匠改革，構(gòu)建了文化育人、校企協(xié)同、言傳身教、德技并修、守正創(chuàng)新“五育融合”的工匠精神育人體系，連續(xù)獲批江蘇省產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)改革試點(diǎn)單位、全國產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)改革試點(diǎn)單位，辦學(xué)至今，培養(yǎng)了一大批社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展急需的技術(shù)技能人才，其中包括以2019年獲評(píng)“大國工匠”顧春燕為代表的一批能工巧匠，被中央電視臺(tái)等媒體廣泛報(bào)道。
（作者為正德職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記、政府督導(dǎo)專員）
