青年強，則國家強。當代中國青年生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊，實現夢想的前景無比光明。習近平總書記強調，要用黨的科學理論武裝青年，用黨的初心使命感召青年。新時代深入實施“青馬工程”，就是要培養更多的具有“忠誠的政治品格、濃厚的家國情懷、扎實的理論功底、突出的能力素質，忠恕任事、人品服眾”的青年馬克思主義者，引領廣大青年更加堅定不移聽黨話、跟黨走，讓青春在全面建設社會主義現代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花。
高校青年馬克思主義者培養，要全面對標培養目標，聚焦政治素養，豐富完善青年馬克思主義者培養內容，突出對大學生骨干的政治訓練和思想引領，筑牢紅色基因。深化理論學習。通過讀原著、學原文、悟原理，以及專題輔導、調查研究，引導培養對象深讀《習近平著作選讀》等，全面學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系、核心要義、實踐要求，把握好這一重要思想的世界觀和方法論，堅持好、運用好貫穿其中的立場觀點方法，更加深刻理解這一重要思想的道理學理哲理，從而不斷增進培養對象對黨的創新理論的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同。筑牢紅色基因。以紅色資源和傳統文化培育紅色江山的接班人。通過紅色教育、課題研究、志愿宣講、傳統文化體驗與傳承等，加強對培養對象的政治鍛造，堅定理想信念，提高政治素養，牢固樹立對黨忠誠的政治品格。特別是要引領培養對象厚植家國情懷。在實踐和體悟中提高培養對象的使命感責任感。通過專題講授、主題研討、人物訪談、現場教學等形式，讓培養對象更深刻體悟以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興的偉大使命，更深刻地領會當代青年在全面建設社會主義現代化國家新征程上肩負的重大責任，并在社會實踐、崗位體驗中強化培養對象對祖國和人民事業的熱愛、責任、擔當。強健智慧頭腦。培養數字思維、科技思維和管理智慧，培養面向未來的時代新人。通過對大國重器、創新型企業、領先科技的參訪學習，引導培養對象拓寬視野，將專業所學與發展需要緊密結合，成長為各行各業的精英人才。鍛造實干能力。將培訓課堂設置在基層一線，組織培養對象進行社區志愿服務、崗位建功，體悟基層難題，理解群眾所需，從而能夠在示范引領、作用發揮中成長為符合黨的殷切希望、符合祖國和人民殷切期待的有為青年。
我們要始終站在確保黨和國家事業薪火相傳、后繼有人的戰略高度上，立足于深入推進新時代青年人才工作，不斷創新高校青年馬克思主義者培養模式，持續強化為黨培養和輸送青年政治骨干、加強青年人才政治引領的功能發揮。構建線上線下的培養生態。線上教育和線下教育緊密結合，以生動的線上教育拓展思想陣地，以豐富的線下教育深化學習體驗。東南大學推出的“云講演”，組織和引導青年學生參與宣講，引導他們提升運用青年易于接受的語言和方式闡釋黨的創新理論、開展青年思想工作的能力。堅持“三個融合”的培養路徑。遵循內外融合、相互作用的深層邏輯，東南大學在青年馬克思主義者培養中，逐步確立“三個融合”的培養路徑。堅持自我成長與集體教育的深度融合。通過設置政治理論學習書房、舉辦青年讀書會、立項主題社會調研課題等推動培養對象加強自修自學，培養良好的學習意識和反思能力；通過集中理論學習、能力集訓、團隊實踐、場景模擬等環節加強集體教育，鍛煉組織協調、團隊合作能力，為應對復雜社會事務和緊急事件奠定良好基礎。堅持學校培養與社會培養的深度融合。充分運用學校教育資源，強化政治理論教育、科技創新教育；不斷挖掘和豐富社會教育環節，如領導干部上黨課、企業參訪、骨干座談、基層調研等，推進青年政治骨干與社會充分接軌，在社會課堂中經風雨、見世面、長才干。堅持立足國內與國際比較的深度融合。通過深度理論學習、專題講授，結合課題調研、對抗式答辯和主題辯論等培訓環節，幫助他們深入認識世界和中國發展大勢，在把握歷史規律和世界大勢中深刻理解中國特色社會主義制度，深刻領悟時代責任與歷史使命。
完善青年馬克思主義者培養機制。青年馬克思主義者的培養，既是青年個體成長成才的需求，更是推進新時代青年人才工作的要求和新時代中國特色社會主義偉大事業的需要。要圍繞核心目標，遵循育人規律，不斷完善青年馬克思主義者的科學培養機制。堅持“黨管青年”“黨管人才”原則。堅持“黨管人才”原則，要體現在青年馬克思主義者培養的全過程，包括標準制定、選拔任用、培養管理、服務監督等各環節。各級黨委對青年馬克思主義者培養進行集中統一領導，加強頂層設計，強化資源協同，領導各級青年組織和學校更好地發揮為黨育人的政治功能，調動青年群眾組織的積極性，最廣泛地團結、凝聚、培養好這類青年人才，使他們充分發揮在本單位、本領域的棟梁和領軍作用。健全培養體系。以為黨培養堪當時代重任的棟梁之材為目標，以理論學習、調查研究、實踐鍛煉、示范引領為主要內容，健全選優育優創優培養鏈條。要以政治鍛造為核心，分層分類建設培養體系，科學規劃培訓課程，規范培養過程管理，并將深入群眾開展調查研究、到艱苦的地方和基層實踐鍛煉作為青年馬克思主義者培養的重要環節，全面提高此類人才的政治理論素養、群眾工作能力、政治業務水平。完善評價機制。健全青年馬克思主義者培養的常態化工作機制，優化選育鏈條，堅持前期培育和后期培養相結合、短期培養和長期培育相結合，在選拔任用和組織培養各個環節堅持以政治評價為首。創新多元評價方式，科學靈活采用考試考察、述職答辯、考核測評、業績認定、評選展示等不同方式，強化評價的政治標準。注重過程評價和結果評價、節點評價和動態評價相結合。強化青年典型選樹的政治標準，選樹具有鮮明時代特征的先進典型，發揮政治引領作用。
（作者為共青團東南大學委員會組織部部長，本文為2022年度東南大學思政研究專項課題重點項目“新時代青年馬克思主義者的培養與教育研究”〈2022SZ02〉的研究成果）
