習近平總書記高度重視干部政績觀問題，強調要樹牢造福人民的政績觀，堅持以人民為中心的發展思想，堅持高質量發展，不搞貪大求洋、盲目蠻干、嘩眾取寵。組織部門要以學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育為契機，突出黨性錘煉、樹牢選用導向、注重嚴寬有度，大力推動干部踐行新發展理念、踐行正確政績觀，以“功成不必在我、功成必定有我”的擔當譜寫高質量發展新篇章。
聚焦鑄魂提能，站穩踐行正確政績觀的立場。政績觀是黨員干部為政干事的思想動機和價值觀念，是干部履職盡責、創造成績的思想基礎。政績觀正確與否，對事業發展和個人成長至關重要。要抓住主題教育契機，嚴肅組織生活，加強黨性鍛煉，引導黨員干部把正確政績觀內化于心、外化于行。強化思想淬煉。堅持把政績觀教育納入各級干部培訓必修課程，用好覆蓋“江海潮·紅客廳”等51個現場教學點的“源動力”干部現場教育專線，通過“智匯講堂”等線下平臺和“東洲e起學”等線上載體，確保理論學習“不掉線”。深化理念認同。注重加強新發展理念教育，在各類培訓班次中開辟“全面貫徹新發展理念”板塊，以強烈的思想自覺和行動自覺把握發展、衡量發展、推動發展。注重加強典型引領，常態開展“東洲尖兵講習堂”，引導黨員干部從紅色故事、身邊典型中汲取動力。優化專業訓練。緊扣干部能力作風建設要求，實施干部專業能力提升“月學月訓”計劃。圍繞“經濟運行”“黨的建設”“基層治理”三大專題，舉辦區鎮領導干部綜合能力提升班，讓干部推動高質量發展的定力更足、能力更強。
突出精準識別，亮明踐行正確政績觀的標尺。知人善察才能選賢舉能。透過干部的思想、工作、作風等各方面的現實表現，識別考準其內在的政績觀，是選準用好干部的重要前提。堅持把牢政治首關。將功夫下在平時，充分利用任前考察、綜合研判、年度考核、干部培訓、信訪舉報查核等形式，多角度、多立面了解掌握干部政治表現。堅持深入一線考察。持續開展領導班子全覆蓋綜合研判，落實組工干部掛鉤聯系單位制度，深化“人人訪、家家到”活動，讓知情人說知情話、投知情票，動態掌握干部平時表現。注重在關鍵事、關鍵時識別干部，既看顯績，也看隱績，既看“絕對值”，也看“相對量”，既看“后果”，也找“前因”，把“一時”與“一貫”結合起來。堅持完善政績考評。優化綜合考核體系，把樹立和踐行正確政績觀納入考核考察的重要內容，突出高質量發展和新發展理念，進一步完善考核指標、優化考核方式，著力提升考評質效。堅持以考促改、以考促用，形成優者獎、劣者汰的良好局面。
注重選人用人，樹牢踐行正確政績觀的導向。選人用人導向體現了政績觀導向，用準用好樹立正確政績觀的干部，才能形成踐行正確政績觀的好風氣。要堅持整體謀劃，以實干論英雄，看實效明獎懲，憑實績用干部，以選優配強干部隊伍確保高質量發展正確方向。突出實績實干。把“扯著嗓子喊”和“擼起袖子干”的干部區分開來，大力選拔真抓實干、善作善成，經得起人民和歷史檢驗的干部。打破隱形臺階和論資排輩，識別發現勇于擔當職責、善于攻堅克難的好干部，以組織擔當推動有為者有位、實干者實惠。突出人崗相適。既充分考慮事業發展和領導班子功能需求，又統籌考慮干部專業特長、專業能力和專業素養；既看學過什么、干過什么，也看能干什么、干得怎么樣，對肯干事能成事、既有實績又有口碑的干部及時使用，真正做到依事擇人。突出統籌選配。注重干部隊伍梯次建設，既選擅長抓業務的，也選擅長抓管理的；既選復合型的，也選專家型的；既選開拓型的，也選穩健型的，儲備掌握一批黨政正職、優秀年輕干部、專業型干部等培養對象。對承擔產業發展、經濟運行、招商引資任務比較重的區鎮和部門，重點配備一批具有專業背景的復合型干部，把懂發展、能干事、敢擔當的干部選拔到最合適的崗位，以用好一個來激勵一片。
強化嚴管厚愛，壓實踐行正確政績觀的作風。堅持把樹立和踐行正確政績觀作為干部管理監督的重要內容，激發干部干事創業熱情，讓講擔當、重實干、善作為成為新時代干部的鮮明底色。從嚴監督管理。突出關鍵對象、聚焦重點任務，進一步強化政治監督、做實日常監督、抓好履職監督、規范選任監督。深化干部“躺平”問題專項糾治，組織開展專題性、點穴式、隨機性監督，廣泛收集并深挖黨員干部“躺平”問題線索，突出以案為鑒、以案示警，讓“不換狀態就換人”的壓力傳遞到每個干部。注重關心關愛。常態開展“組織在身邊·干部有作為”活動，健全澄清正名裁審機制，嚴把依規受理、全面復核、集體討論、穩慎裁審“四道關口”，有據有方有效為擔當者擔當、為負責者負責。深入實施干部健康關愛“綠盾”行動，暢通干部“下”后再“上”通道，設立干部關愛專項基金，讓干部有干事激情、無后顧之憂。加大正向激勵。持續用好領導班子“三樹三爭”等載體，開展“賽績競標”“百日競賽”行動，發揮好“五好班子”“五強主官”“五優副手”“十佳先鋒精兵”“十佳科長”等各領域先進典型的示范帶動作用，讓廣大干部勇挑大梁、敢當先鋒。
（作者為南通市海門區委常委、組織部部長、統戰部部長）
